Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Ninh Bình.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
tuan 5-6

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Huyền (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:51' 29-05-2011
Dung lượng: 218.5 KB
Số lượt tải: 51
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Huyền (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:51' 29-05-2011
Dung lượng: 218.5 KB
Số lượt tải: 51
Số lượt thích:
0 người
Toán
Tiết 17: 7
I. Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 được 7.
- Biết viết số 7 ; đọc, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7.
- Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
- Chú ý (KT) làm bài tập 1, 2, ...
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại…
- HS : Bộ ghi số từ 1 đến 7…
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ KT bài cũ : (5)/ : 1, Số ?
2<..., 5>....
3=...., 3<.....
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài
2.QT số 7 :(15 /)
* Lập số 7
*Giới thiệu Số 7
- Số 7 in
- Số 7 viết
7 7 7 7
*Nhận biết thứ tự của số 7
1, 2, 3 , 4, 5, 6, 7
7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
*Phân tích cấu tạo số 7
**Luyện tập:(15 /)
Bài 1: Viết số7
Bài 2: Viết (theo mẫu)?
Bài3:Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 4:<,>,=?
(dành cho HS khá - giỏi)
III. Củng cố - Dặn dò:(2 /)
* GV gọi 2 HS lên bảng
- GV nhận xét ..
*Các Em đã được học các số từ 1 đến 6. Hôm nay chúng ta học bài số 7
*B1: GV HD HS QS tranh vẽ SGK và nêu:
- Có 6 em đang chơi, một em khác chạy tới, hỏi có tất cả mấy em?
- GV nhắc lại :Sáu bạn thêm 1 bạn là 7 bạn .Tất cả có 7 bạn.
+ GV y/c HS lấy 6 Htròn, lấy thêm 1 hình tròn và đếm 1 htròn....7 hình tròn.. ..
+6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác
+Em có tất cả mấy hình tam giác. ?
(6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 7 hình tam giác)
+6 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính ?(6 con tính thêm 1 con tính là 7 con tính)
* B2: - 7 học sinh ,7 hình hình tam giác,7 con tính đều có số lượng là 7.
Để thể hiện số lượng là bảy như trên người ta dùng chữ số bảy .
- Đây là chữ số 7 in ( treo mẫu)
- Đây là chữ số 7 viết ( treo mẫu)
- HD HS viết số 7 vào bảng con.( Chữ số 7 gồm 1 nét ngang, một nét xiên một nét gạch)
* B3: Thứ tự của số 7
Gv HD HS đếm xuôi từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1
- GV ghi bảng:
- GV viết bảng :1,2,3,4,5,6,7
+Số 7 đứng liền sau số nào ?(6)
?Trong dãy số trên số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? Số nào liền trước số 6? Số nào liền sau số 7?
* B4: GV HD HS dùng 7 que tính tách ra 2 phần ...
VD 7gồm 1 và 6, 6 và 1
7 gồm 2 và 5, 5 và 2
7 gồm 3 và 4, 4 và3
- HD2 HS (KT) làm bài tập 1, 2, còn lại các em làm bài theo HD của GV..
*GV HD HS viết vào SGK
* GV y/c HS nhìn hình vẽ viết số tương ứng
VD; 6 gồm 4 và 2..
Tiết 17: 7
I. Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 được 7.
- Biết viết số 7 ; đọc, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7.
- Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
- Chú ý (KT) làm bài tập 1, 2, ...
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại…
- HS : Bộ ghi số từ 1 đến 7…
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ KT bài cũ : (5)/ : 1, Số ?
2<..., 5>....
3=...., 3<.....
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài
2.QT số 7 :(15 /)
* Lập số 7
*Giới thiệu Số 7
- Số 7 in
- Số 7 viết
7 7 7 7
*Nhận biết thứ tự của số 7
1, 2, 3 , 4, 5, 6, 7
7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
*Phân tích cấu tạo số 7
**Luyện tập:(15 /)
Bài 1: Viết số7
Bài 2: Viết (theo mẫu)?
Bài3:Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 4:<,>,=?
(dành cho HS khá - giỏi)
III. Củng cố - Dặn dò:(2 /)
* GV gọi 2 HS lên bảng
- GV nhận xét ..
*Các Em đã được học các số từ 1 đến 6. Hôm nay chúng ta học bài số 7
*B1: GV HD HS QS tranh vẽ SGK và nêu:
- Có 6 em đang chơi, một em khác chạy tới, hỏi có tất cả mấy em?
- GV nhắc lại :Sáu bạn thêm 1 bạn là 7 bạn .Tất cả có 7 bạn.
+ GV y/c HS lấy 6 Htròn, lấy thêm 1 hình tròn và đếm 1 htròn....7 hình tròn.. ..
+6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác
+Em có tất cả mấy hình tam giác. ?
(6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 7 hình tam giác)
+6 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính ?(6 con tính thêm 1 con tính là 7 con tính)
* B2: - 7 học sinh ,7 hình hình tam giác,7 con tính đều có số lượng là 7.
Để thể hiện số lượng là bảy như trên người ta dùng chữ số bảy .
- Đây là chữ số 7 in ( treo mẫu)
- Đây là chữ số 7 viết ( treo mẫu)
- HD HS viết số 7 vào bảng con.( Chữ số 7 gồm 1 nét ngang, một nét xiên một nét gạch)
* B3: Thứ tự của số 7
Gv HD HS đếm xuôi từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1
- GV ghi bảng:
- GV viết bảng :1,2,3,4,5,6,7
+Số 7 đứng liền sau số nào ?(6)
?Trong dãy số trên số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? Số nào liền trước số 6? Số nào liền sau số 7?
* B4: GV HD HS dùng 7 que tính tách ra 2 phần ...
VD 7gồm 1 và 6, 6 và 1
7 gồm 2 và 5, 5 và 2
7 gồm 3 và 4, 4 và3
- HD2 HS (KT) làm bài tập 1, 2, còn lại các em làm bài theo HD của GV..
*GV HD HS viết vào SGK
* GV y/c HS nhìn hình vẽ viết số tương ứng
VD; 6 gồm 4 và 2..
 








Các ý kiến mới nhất