trường t.h.c.s ninh xuân
huyện hoa lư
đề thi học sinh giỏi đề 1
môn học lớp:9
năm học :2006-2007
(gian làm bài 150 phút )


Câu 1: (2đ)
Vì sao học sinh thường cận thị ? người già thường viễn thị ? nêu biện pháp khắc phục ?
Câu 2 : (3đ)
Nêu chức năng chính của hồng cầu với cơ thể
- Nêu cấu tạo của hồng cầu có đặc điểm gì để thực hiện chức năng đó
- Vì sao khi hít thở nhiều cacbonic thì bị ngộ đôc ? muốn tránh ngộ độc bởi cácbonic ta phải làm gì?
Câu3: (4đ)
So sánh thường biến và đột biến (hãy phân biệt di truyền và biến dị không di truyền )
Câu4 : (3đ)
Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống thay cho các số 1,2, để hoàn chỉnh các câu sau:
- Sự hình thành (1được thể hiện dựa trên 2của m ARN mối quan hệ giữa 3) và tính trạng được thể hiện trong 4) gen (một đoạn của AND) m ARN Prôtêin tính trạng . Trong đó trình tự 5) AND quy định trình tự các Nucleôtít trong m ARN thông qua đó AND 6
trình tự các axit amin trong chuỗi axit amin cấu thành prôtêin và biểu thị thành tính trạng .
Câu5 : Bài tập
Sau đây bảng ghi chép lại từ 3 phép lai khác nhau :

Kiểu hình của P1
Kiểu hình F1

Mẹ
Bố
Cánh dài
Cánh ngắn

cánh dài
x
cánh ngắn
x
x
x
72
120
130
74
40
0



a) Hãy nhận xét và kết luận về đặc điểm di truyền của cặp tính trạng về độ cánh dài của loại côn trùng nêu trên
b) Xác định kiểu gen, kiểu hình của P và lập sơ đồ lai cho mỗi phép lai.







trườngt.h.c.s ninh xuân
huyện hoa lư
hướng dẫn chấm và biểu điểm Đ1
đề thi học sinh giỏi
môn : Sinh học 9
năm học : 2006- 2007

Câu 1(4đ)
1) Nêu được khái niệm ưu thế lai (0,5đ)
- Vì sao ? Vì lai hai giòng thuần có cặp gen lặn đi vào trạng thái dị hợp các gen trội có lợi được biểu hiện càng thế hệ sau tỷ lệ dị hợp giảm dần, ưu thế lai cũng giảm dần (1đ)
2) Nuôi cấy mô phân sinh trong ống nghiệm vô trùng sau đó cho vào môi trường dinh dưỡng đặc biệtnơron ( sẹo ) dùng hóc môn TV kích thích mô sẹo tạo cây con hoàn chỉnh giống hệt mẹ (1đ)
3) Không phải vì nhân giống vô tính trong ống nghiệm, không có sự thụ tinh (vô tính) trẻ ra đời trong ống nghiệm là kết quả thụ tinh trong ống nghiệm (S2 hữu tính) (1đ)
Câu 2(3,5đ) :
Trình bày đúng khái niệm mỗi ý cho 0.5đ
Câu 3 (5đ)
ý 1: Gọi gen A quy định tính trạng trội , a quy định tính trạng lặn ,
F1 phân tích theo tỷ lệ 1:1P có kiểu gen x aa .
F1 có kiểu gen (trội )aa (lặn) cho F1 tự thụ phấn nếu kết quả đồng tính thì F1 mang tính trạng lặn vì nếu