Tuần 3
Ngày soạn:8/9
Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
Đạo đức: tiết số 3
VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP
I.MỤC TIÊU:
Họcxong bài này , HS có khả năng:
1. Nhận thức được:
- Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập.
- Cần phải có quyết tâm, và tìm cách vượt qua khó khăn.
2. Biết xác định những khó khăn trong học tạp của bản thân và cách khắc phục
-Biết quan tâm, chia sẻ giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
3.HS quý trọng và học tập những tấm gương vượt khó trong cuộc sống và học tập.
II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- Các mẫu chuyện tấm gương vượt khó trong họctập.
- Giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (4p)
H: Em hãy kể lại những tấm gương tốt trong học tập?
-HS kể, lớp nhận xét
- GV nhận xét đánh giá
3.Bài mới (30p): Giới thiệu bài và ghi đề bài
*Hoạt động 1: Kể chuyện 1 HS nghèo vượt khó.
- GV kể và gọi 1 HS đọc lại câu chuyện.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi câu hỏi 1, 2 SGK- đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét
H: Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hàng ngày?
(nhà xa trường, bố mẹ thường xuyên đau ốm. Phải giúp đỡ bố mẹ nhiều việc.)
H: Trong hoàn cảnh khó khăn như thế, bằng cách nào Thảo vãn học tốt?
(Ở lớp Thảo chăm chú học tập chỗ nào không hiểu Thảo hỏi ngay thầy giáo hoặc bạn bè, buổi tối học bài, sáng dậy sớm xem lại bài và học thuộc.)
- GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống. Song Bạn Thảo đã biết khắc phục vượt qua vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tấm gương vượt khó trong học tập của bạnThảo
*Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi câu hỏi sau
H: Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn như bạn Thảo em sẽ làm gì?
-HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét
- GV chốt ý đúng và cho 2 HS đọc ghi nhớ SGK.
4.Củng cố – dặn dò (4p)
H: Em hãy kể một tấm gương vượt khó ở trường, ở lớp mà em biết?
- GV Nhận xét tiết học.
- Dặn: Về nhà xem trước bài tập 3, 4 SGK.

_____________________________________________
Toán: tiết số 11
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo)
I-MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
- Củng cố về các hàng, lớp đã học. Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu.
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC.
-Bài tập sẵn bảng phụ - kẻ sẵn trên bảng bảng như SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1.định tổ chức (1p)
2.Kiểm tra bài cũ (4p)
H: Nêu các lớp và các hàng trong mỗi lớp em đã học?
-GV nhận xét chung.
3.Bài mới (30p): Giới thiệu bài và ghi đề bài
*Hướng dẫn HS đọc và viết số
- GV đưa ra bảng phụ đã chuẩn bị chưa ghi hàng và lớp
Goi Hs nêu tên hàng và lớp –GV ghi vào bảng ( từ hàng đơn vị)
H: Cô có 1 số gồm 3 trăm triệu, 4 chục triệu, ….(như SGK)
1HS lên bảng viết số này –lớp viết nháp: 342157413- YC HS đọc số này -NX
- GV hướng dẫn thêm như:
Ta tách số thành từng lớp, từ lớp đv đến lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói vừa gạch dưới các lớp)
Các em đọc từ trái sáng phải. Tại mỗi lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số và kèm tên lớp đó.
- GV đọc chậm lại cho HS lắng nghe “ ba trăm bốn mưới hai triệu, một trăm năm mưới bảy nghìn, bốn trăm mười ba.”
- GV cho HS nêu lại cách đọc số
*Thực hành
- Bài 1:
- GV cho HS viết số tương ứng vào vở