Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Ninh Bình.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
gian 4
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Quang Khanh
Ngày gửi: 08h:06' 22-10-2011
Dung lượng: 221.0 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Phạm Quang Khanh
Ngày gửi: 08h:06' 22-10-2011
Dung lượng: 221.0 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Tuần 9
Dạy: Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tập đọc : TS 17
Thưa chuyên với mẹ
I. MụC ĐíCH
- Đọc chảy toàn bài. Biết đọc phân lời các nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu nội ý nghĩa bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. (trả lời được các CH trong SGK)
KN: Nắng nghe tích cực, giao tiếp, thương lượng.
PP: Làm việc nhóm, chia sẻ, thông tin, đóng vai.
II. Đồ DùNG DạY HọC
Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC :
1. ổ đinh : HS hát vui
2. Kiểm tra (3 phút)
- 2 – 3 HS đọc bài tập đọc Đgiày ba ta màu xanh và trả lời các câu hỏi SGK.
- GV nhận xét chung.
3 Bài mới: (30 phút)
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài- Ghi bảng
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu đến một nghề để kiếm sống
+ Đoạn 2: Đoạn còn lại
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2, 3 lượt – kết hợp luyện từ khó đọc với giải nghĩa từ thưa (trình bày với người trên), kiếm sống (tìm cách, tìm việc để có cái nuôi mình), đầy tớ (người giúp việc cho chủ).
- HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài – thể hiện giọng trao đổi trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi sau:
+ Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để làm gì? (Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ)
+ Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? (mẹ cho là Cương bị ai xui. Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình.)
+ Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? (Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời tha thiết: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường)
- Cho HS đọc thầm cả bài và nêu nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con Cương:
+ Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình, thể hiện sự lễ phép kính trọng. Mẹ Cương gọi con rất dịu dàng, trìu mến. Cách xưng hô đó thể hiện gia đình rất thân ái.
+ Cử chỉ thân mật, tình cảm.
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn một tốp 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương. GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với tình cảm, thái độ của nhân vật.
- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc và luyện đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài theo trình tự đã hướng dẫn.
4. Củng cố, Dặn dò(2 phút)
- Em hãy nêu ý nghĩa của bài học?
- Nhận xét tiết học.
- Luyện đọc bài nhiều lần ở
Dạy: Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tập đọc : TS 17
Thưa chuyên với mẹ
I. MụC ĐíCH
- Đọc chảy toàn bài. Biết đọc phân lời các nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu nội ý nghĩa bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. (trả lời được các CH trong SGK)
KN: Nắng nghe tích cực, giao tiếp, thương lượng.
PP: Làm việc nhóm, chia sẻ, thông tin, đóng vai.
II. Đồ DùNG DạY HọC
Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC :
1. ổ đinh : HS hát vui
2. Kiểm tra (3 phút)
- 2 – 3 HS đọc bài tập đọc Đgiày ba ta màu xanh và trả lời các câu hỏi SGK.
- GV nhận xét chung.
3 Bài mới: (30 phút)
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài- Ghi bảng
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu đến một nghề để kiếm sống
+ Đoạn 2: Đoạn còn lại
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2, 3 lượt – kết hợp luyện từ khó đọc với giải nghĩa từ thưa (trình bày với người trên), kiếm sống (tìm cách, tìm việc để có cái nuôi mình), đầy tớ (người giúp việc cho chủ).
- HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài – thể hiện giọng trao đổi trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi sau:
+ Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để làm gì? (Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ)
+ Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? (mẹ cho là Cương bị ai xui. Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình.)
+ Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? (Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời tha thiết: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường)
- Cho HS đọc thầm cả bài và nêu nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con Cương:
+ Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình, thể hiện sự lễ phép kính trọng. Mẹ Cương gọi con rất dịu dàng, trìu mến. Cách xưng hô đó thể hiện gia đình rất thân ái.
+ Cử chỉ thân mật, tình cảm.
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn một tốp 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương. GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với tình cảm, thái độ của nhân vật.
- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc và luyện đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài theo trình tự đã hướng dẫn.
4. Củng cố, Dặn dò(2 phút)
- Em hãy nêu ý nghĩa của bài học?
- Nhận xét tiết học.
- Luyện đọc bài nhiều lần ở
Các ý kiến mới nhất