Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Ninh Bình.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
giao an 25

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: giao an của tôi
Người gửi: Quach Van Ban
Ngày gửi: 21h:49' 13-04-2012
Dung lượng: 230.5 KB
Số lượt tải: 13
Nguồn: giao an của tôi
Người gửi: Quach Van Ban
Ngày gửi: 21h:49' 13-04-2012
Dung lượng: 230.5 KB
Số lượt tải: 13
Số lượt thích:
0 người
Tuần 25
Ngày soạn: Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
§ 25 Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu
- HS đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài “Khuất phục tên cướp biển”.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
- HS trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy – học
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Câu văn dài luyện đọc.
- HS: TV4 T2
III. Các hoạt động dạy- học
1. định.
2. Kiểm tra: 2 HS đọc thuộc lòng bài “Đoàn thuyền đánh cá” trả lời câu hỏi.
3. mới: a, GTB: Ghi đầu bài.
b, Các hoạt động.
hoạt động của thầy và trò
nội dung bài
- 1 HS đọc cả bài. Lớp đọc thầm và chia đoạn.
H: Bài chia làm mấy đọan? (3 đoạn)
+ Đ1:Từ đầu đến.......man rợ.
+ Đ2: Tiếp đoạn 1 đến.......sắp tới.
+ Đ3: Còn lại.
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn.
- GV nhận xét, HS luyện đọc từ khó
- GV lưu ý với HS giọng đọc từng đoạn.
- 3 HS đọc lại. GV giảng từ mới như phần chú giải.
- HS luyện đọc ngắt hơi câu văn dài
* GV đọc mẫu cả bài.
* HS đọc lướt Đ1, trả lời câu hỏi.
H: Tìm từ ngữ miêu tả vẻ hung tợn của tên cướp biển?
- HS nêu từ, GV ghi bảng, chốt lại ý 1.
* 1 HS đọc to Đ2. Lớp đọc thầm.
H: Tính hung hãn của tên cướp thể hiện qua chi tiết nào?
H: Lời nói, cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người ntn?
- GV nêu 3 ý Đ2. HS chọn ý đúng.
* HS đọc thầm Đ3.
H: Vì sao bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hung hãn?
* 1 HS đọc cả bài.
H: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
- HS luyện đọc cả bài theo lời nhân vật.
- 3 HS thi đọc diễn cảm cả bài theo lời nhân vật.
I. Luyện đọc.
- vạm vỡ
- da lưng sạm
- vết sẹo
- trắng bệch
- Có câm mồm không?
- Anh bảo tôi phải không?
- Anh cứ uống.......nơi khác.
- Nếu anh không cất dao,.....toà sắp tới.
II. Tìm hiểu bài.
1. Hình ảnh dữ tợn của tên cướp.
- cao lớn, vạm vỡ, má sẹo, hay uống rượu.
2. Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp.
- Tên cướp: hung hãn, thô bạo
- Bác sĩ: nhân hậu, điềm đạm, cứng rắn, dũng cảm.
3. Tên cướp biển bị khuất phục.
- Vì bác sĩ Ly: bình tĩnh
cương quyết bảo vệ lẽ phải.
* ND: Như phần I. 2
4. Củng cố- dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Khen
Ngày soạn: Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
§ 25 Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu
- HS đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài “Khuất phục tên cướp biển”.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
- HS trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy – học
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Câu văn dài luyện đọc.
- HS: TV4 T2
III. Các hoạt động dạy- học
1. định.
2. Kiểm tra: 2 HS đọc thuộc lòng bài “Đoàn thuyền đánh cá” trả lời câu hỏi.
3. mới: a, GTB: Ghi đầu bài.
b, Các hoạt động.
hoạt động của thầy và trò
nội dung bài
- 1 HS đọc cả bài. Lớp đọc thầm và chia đoạn.
H: Bài chia làm mấy đọan? (3 đoạn)
+ Đ1:Từ đầu đến.......man rợ.
+ Đ2: Tiếp đoạn 1 đến.......sắp tới.
+ Đ3: Còn lại.
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn.
- GV nhận xét, HS luyện đọc từ khó
- GV lưu ý với HS giọng đọc từng đoạn.
- 3 HS đọc lại. GV giảng từ mới như phần chú giải.
- HS luyện đọc ngắt hơi câu văn dài
* GV đọc mẫu cả bài.
* HS đọc lướt Đ1, trả lời câu hỏi.
H: Tìm từ ngữ miêu tả vẻ hung tợn của tên cướp biển?
- HS nêu từ, GV ghi bảng, chốt lại ý 1.
* 1 HS đọc to Đ2. Lớp đọc thầm.
H: Tính hung hãn của tên cướp thể hiện qua chi tiết nào?
H: Lời nói, cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người ntn?
- GV nêu 3 ý Đ2. HS chọn ý đúng.
* HS đọc thầm Đ3.
H: Vì sao bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hung hãn?
* 1 HS đọc cả bài.
H: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
- HS luyện đọc cả bài theo lời nhân vật.
- 3 HS thi đọc diễn cảm cả bài theo lời nhân vật.
I. Luyện đọc.
- vạm vỡ
- da lưng sạm
- vết sẹo
- trắng bệch
- Có câm mồm không?
- Anh bảo tôi phải không?
- Anh cứ uống.......nơi khác.
- Nếu anh không cất dao,.....toà sắp tới.
II. Tìm hiểu bài.
1. Hình ảnh dữ tợn của tên cướp.
- cao lớn, vạm vỡ, má sẹo, hay uống rượu.
2. Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp.
- Tên cướp: hung hãn, thô bạo
- Bác sĩ: nhân hậu, điềm đạm, cứng rắn, dũng cảm.
3. Tên cướp biển bị khuất phục.
- Vì bác sĩ Ly: bình tĩnh
cương quyết bảo vệ lẽ phải.
* ND: Như phần I. 2
4. Củng cố- dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Khen
 








Các ý kiến mới nhất