Tuần 24
Ngày soạn: 11/ 02/ 2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011
Tập đọc - kể chuyện: Tiết 70 + 71
đối đáp với vua
I. Mục đích yêu cầu :
A. Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( TLcác câu hỏi trong SGK)
+GDKNS: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo, ra quyết định.
B. Kể chuyện :
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
+ HS khá, giỏi kể được cả câu chuện.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung câu luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
định: Hát
Kiểm tra: Gọi 2 HS đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc " trả lời câu hỏi: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?
Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung bài dạy

b. Luyện đọc :
+ GV đọc mẫu : Đoạn 1 - trang nghiêm; đoạn 2- tinh nghịch ; đoạn 3 - hồi hộp ; đoạn 4 - đọc với cảm xúc ca ngợi, khâm phục.…
- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc câu .
GV sửa lỗi phát âm.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- 1HS đọc chú giải
*HS đọc lại đoạn 1
? Câu chuyện nhắc đến vị vua nào? Em biết gì về ông vua này?
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một hai học sinh đọc cả bài.
c.Tìm hiểu bài:
+ HS đọc thầm đoạn 1.
? Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
? Em hiểu như thế nào là “ ngự giá”?
? “ xa giá” được hiểu như thế nào?
+ HS đọc to đoạn 2.
? Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?
? Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
? Em biết gì về “Cao Bá Quát”?
+ HS đọc thầm đoạn 3 + 4
? Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
? Vua ra vế đối thế nào ?
? Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
? Như thế nào gọi là “đối”?
? “tức cảnh” được hiểu như thế nào?
d. Luyện đọc lại.
GV đọc mẫu 3 đoạn GV HD đọc đúng lời nhân vật .
Nhấn giọng vào từ : " ra lệnh, tức cảnh, leo lẻo, cá đớp cá, đối lại luôn, chang chang, người trói người…"
GV hướng dẫn luyện đọc bài
- HS đọc lại đoạn văn. HS thi đọc nối đoạn
Một HS đọc cả bài.
Nhận xét bạn đọc.
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ.
- Tập kể lại câu chuyện theo cách nhập vai, sắp xếp lại các bức tranh theo trình tự.
2. HDHS dựng lại câu chuyện theo nhập vai.
GV nhắc HS nhập vai mình kể theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
Cho HS thi kể theo nhóm.
GV nhận xét lời kể