Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Ninh Bình.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giao an 5
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: giao an của tôi
Người gửi: Quach Van Ban
Ngày gửi: 10h:28' 27-04-2012
Dung lượng: 200.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn: giao an của tôi
Người gửi: Quach Van Ban
Ngày gửi: 10h:28' 27-04-2012
Dung lượng: 200.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
Tuần 16
Ngày soạn : 06/12/ 2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện: Tiết 46 + 47
Đôi bạn
I. Mục đích -yêu cầu
A. Tập đọc :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Bước đầu biết đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố )
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn ( những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn .( TLcác câu hỏi 1,2,3,4 - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 5)
B. Kể chuyện :
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
+ Rèn KNS: Tự nhận thức bản thân( biết sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác)
- Xác định giá trị ( nhận biết những điều tốt đẹp người khác dành cho mình)
- Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ chuyện trong SGK.
HS : Xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy học :
1. định : Hát
2. Kiểm tra : HS đọc bài " Nhà rông ở Tây Nguyên ” và TLCH về nội dung bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung bài dạy
b. Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kể thong thả, chậm rãi, ở đoạn 1 . nhanh hơn, hồi hộp ở đoạn 2. trở lại nhịp bình thường ở đoạn 3
Giọng chú bé kêu cứu: thất thanh, hoảng hốt.
Giọng bố Thành trầm xuống cảm động...
+ GV hư ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
GV nghe kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.
- Đọc từng đoạn trư ớc lớp
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
? Em hiểu “ sơ tán” nghĩa là như thế nào?
? Em hiểu thế nào là “ sao sa”?
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc.
c. Hư ớng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1
? Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?
? Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?
- HS đọc đoạn 2.
? ở công viên có những trò chơi gì?
? ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen?
? Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?
? Công viên được hiểu như thế nào ?
? Em hiểu tuyệt vọng nghĩa là thế nào?
- HS đọc thầm đoạn 3.
? Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?
HS trao đổi nhóm đôi
? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp
Ngày soạn : 06/12/ 2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện: Tiết 46 + 47
Đôi bạn
I. Mục đích -yêu cầu
A. Tập đọc :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Bước đầu biết đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố )
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn ( những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn .( TLcác câu hỏi 1,2,3,4 - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 5)
B. Kể chuyện :
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
+ Rèn KNS: Tự nhận thức bản thân( biết sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác)
- Xác định giá trị ( nhận biết những điều tốt đẹp người khác dành cho mình)
- Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ chuyện trong SGK.
HS : Xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy học :
1. định : Hát
2. Kiểm tra : HS đọc bài " Nhà rông ở Tây Nguyên ” và TLCH về nội dung bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung bài dạy
b. Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kể thong thả, chậm rãi, ở đoạn 1 . nhanh hơn, hồi hộp ở đoạn 2. trở lại nhịp bình thường ở đoạn 3
Giọng chú bé kêu cứu: thất thanh, hoảng hốt.
Giọng bố Thành trầm xuống cảm động...
+ GV hư ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
GV nghe kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.
- Đọc từng đoạn trư ớc lớp
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
? Em hiểu “ sơ tán” nghĩa là như thế nào?
? Em hiểu thế nào là “ sao sa”?
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc.
c. Hư ớng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1
? Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?
? Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?
- HS đọc đoạn 2.
? ở công viên có những trò chơi gì?
? ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen?
? Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?
? Công viên được hiểu như thế nào ?
? Em hiểu tuyệt vọng nghĩa là thế nào?
- HS đọc thầm đoạn 3.
? Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?
HS trao đổi nhóm đôi
? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp
Các ý kiến mới nhất