Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Ninh Bình.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
giao an cu
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: giao an của tôi
Người gửi: Quach Van Ban
Ngày gửi: 13h:10' 20-04-2012
Dung lượng: 185.0 KB
Số lượt tải: 12
Nguồn: giao an của tôi
Người gửi: Quach Van Ban
Ngày gửi: 13h:10' 20-04-2012
Dung lượng: 185.0 KB
Số lượt tải: 12
Số lượt thích:
0 người
Tuần 6
Ngày soạn: Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
§ 11 Nỗi dằn vặt của an- đrây-ca
I. Mục tiêu
- HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, phân biệt được lời nhân vật (An- đrây- ca, người mẹ, ông).
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Hiểu ND : Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thư ơng và ý thức trách nhiệm với ngư ời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
- HS trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Đoạn văn cần luyện đọc. Chuẩn KTKN
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra: 2 HS đọcTL bài Gà Trống và Cáo và nhận xét tính cách của 2 nhân vật.
2. Bài mới: Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài.
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
* GV đọc mẫu toàn bài. Lớp đọc thầm
H: Bài này chia làm mấy đoạn?
+ Đ1: Từ đầu đến mang về nhà
+ Đ2: Còn lại.
* 2 em đọc Đ1: GV kết hợp LĐ tiếng khó, sửa cách phát âm.
H: Tìm câu văn dài cần luyện đọc ở Đ1?
- HS nêu câu và LĐ ngắt hơi.
- 2 HS luyện đọc lại Đ1.
H: Khi câu chuyện xảy ra An- đrây- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
H: Mẹ bảo An- đrây- ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An- đrây- ca như thế nào?
H: An- đrây- ca đã là gì trên đư ờng đi mua thuốc cho ông?
- HS nêy ý 1, GV tóm tắt, ghi bảng.
* 3 HS nối tiếp đọc Đ2. GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- Từng cặp LĐ Đ2.
H: Chuyện gì sảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
H: An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
H: Theo em cậu bé là người ntn?
- GV chốt ý 2. HS nhắc lại.
* GV đọc diễn cảm Đ2.
- GV đọc mẫu - HS luyên đọc - thi đọc.
* Thi đọc diễn cảm toàn bài:
- GV h ướng dẫn HS đọc theo lối phân vai (HS đọc theo nhóm 4 HS)
- Thi đọc theo lối phân vai.
I. Luyện đọc.
- An- đrây- ca
- hoảng hốt
- dằn vặt
II. Tìm hiểu bài.
1. Gia đình An - đrây- ca.
- ông 96 tuổi, rất yếu.
- An- đrây- ca nhanh nhẹn đi mua thuốc.
2. Nỗi dằn vặt của An-đrây- ca.
- hoảng hốt
- kể hết mọi chuyện
- tự dằn vặt.
- ND: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thư ơng và ý thức trách nhiệm với ngư ời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
3. Củng cố- dặn dò.
H: Câu chuyện cho thấy An- đrây-
Ngày soạn: Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
§ 11 Nỗi dằn vặt của an- đrây-ca
I. Mục tiêu
- HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, phân biệt được lời nhân vật (An- đrây- ca, người mẹ, ông).
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Hiểu ND : Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thư ơng và ý thức trách nhiệm với ngư ời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
- HS trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Đoạn văn cần luyện đọc. Chuẩn KTKN
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra: 2 HS đọcTL bài Gà Trống và Cáo và nhận xét tính cách của 2 nhân vật.
2. Bài mới: Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài.
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
* GV đọc mẫu toàn bài. Lớp đọc thầm
H: Bài này chia làm mấy đoạn?
+ Đ1: Từ đầu đến mang về nhà
+ Đ2: Còn lại.
* 2 em đọc Đ1: GV kết hợp LĐ tiếng khó, sửa cách phát âm.
H: Tìm câu văn dài cần luyện đọc ở Đ1?
- HS nêu câu và LĐ ngắt hơi.
- 2 HS luyện đọc lại Đ1.
H: Khi câu chuyện xảy ra An- đrây- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
H: Mẹ bảo An- đrây- ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An- đrây- ca như thế nào?
H: An- đrây- ca đã là gì trên đư ờng đi mua thuốc cho ông?
- HS nêy ý 1, GV tóm tắt, ghi bảng.
* 3 HS nối tiếp đọc Đ2. GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- Từng cặp LĐ Đ2.
H: Chuyện gì sảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
H: An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
H: Theo em cậu bé là người ntn?
- GV chốt ý 2. HS nhắc lại.
* GV đọc diễn cảm Đ2.
- GV đọc mẫu - HS luyên đọc - thi đọc.
* Thi đọc diễn cảm toàn bài:
- GV h ướng dẫn HS đọc theo lối phân vai (HS đọc theo nhóm 4 HS)
- Thi đọc theo lối phân vai.
I. Luyện đọc.
- An- đrây- ca
- hoảng hốt
- dằn vặt
II. Tìm hiểu bài.
1. Gia đình An - đrây- ca.
- ông 96 tuổi, rất yếu.
- An- đrây- ca nhanh nhẹn đi mua thuốc.
2. Nỗi dằn vặt của An-đrây- ca.
- hoảng hốt
- kể hết mọi chuyện
- tự dằn vặt.
- ND: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thư ơng và ý thức trách nhiệm với ngư ời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
3. Củng cố- dặn dò.
H: Câu chuyện cho thấy An- đrây-
Các ý kiến mới nhất