Ngày soạn:20/ 01/ 2008
Ngày dạy:…………………………
Tuần 21 Tiết: 45 §3. BIỂU ĐỒ
I. MỤC TIÊU:
-Hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
-Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số’ và bảng ghi số biến thiên theo thời gian
-Biết đọc các biểu đồ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV:Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, bảng phụ
HS: Thước thẳng có chia khoảng, sưu tầm một số biểu đồ các loại.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (9’)
HS1:-Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập được bảng nào?
- Nêu tác dụng của bảng đó.
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1:Biểu đồ đoạn thẳng:
GV: Trở lại với bảng “Tần số “ được lập từ bảng 1 và cùng HS làm
theo các bước như trong SGK.
Cho HS đọc từng bước và làm theo.
-GV lưu ý:
a)Độ dài đơn vị trên hai trục có thể khác nhau.
Trục hoành biểu diễn các giá trị x; trục tung biểu diễn tần số n
Giá trị viết trước , tần số viết sau.


H: Em hãy nhắc lậícc bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng?

GV: Cho HS làm bài tập 10/14 SGK:
GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài
GV: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài















GV: Kiểm tra bài làm của HS và cho điểm.

2: Chú ý
GV: Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng thì trong các tài liệu thống ke âhoặc trong sách báo còn gặp loại biểu đồ như hình 2.
GV: Đưa bảng phụ ghi biểu đồ hình chữ nhật.
GV: Các hình chữ nhật có khi được vẽ sát nhau để nhận xét và so sánh.
GV: Giới thiệu cho HS đặc điểm của biểu đồ hình chữ nhật này là sự thay đổi giá trị của dấu hiệutheo thời gian (từ năm 1995 đến năm 1998)
H: Em hãy cho biết từng trục biểu diễn đại lượng nào?
GV: Yêu cầu HS nối trung điểm các đáy trên của các hình chữ nhật và yêu cầu HS nhận xét về tình hình tăng giảm diện tích cháy rừng.

GV: Như vậy biểu đồ đoạn thẳng (hay các biểu đoò hình chữ nhật) là hình gồm các đoạn thẳng (hay các hình chữ nhật) có chiều caotỉ lệ thuận với các tần số.


3:Củng cố, luyện tập:
H: Em hãy nêu ý nghĩa của việc vẽ biểu đồ?

H: Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
-Bài 8/ 5 SGK;
GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài
Biểu đồ trên biểu diễn kết quả của HS trong một lớp qua một bài kiểm tra. Từ biểu đồ hãy:
a)Nhận xét:
b)Lập lại bảng “tần số”



1:Biểu đồ đoạn thẳng:
HS: đọc từng bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng như trong SGK



-Bước 1:Dựng hệ trục toạ độ.
-Bước 2: Vẽ các điểm có các toạ độ đã cho trong bảng.
-Bước 3: Vẽ các đoạn thẳng.
-HS làm bài tập 10
1 HS đọc to đề
Kết quả:
a)Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán (học kì 1) của mỗi HS lớp 7C. Soó các giá trị là 50.
b)Biểu đồ đoạn thẳng:










2: Chú ý

HS quan sát hình 2/ 14 SGK
Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến 1998.
+Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá, đơn vị nghìn ha.





-Nhận xét: Trong 4 năm kể từ năm 1995 đến 1998 thì rừng nước ta bị phá nhiều nhất vào năm 1995
-Năm 1996 rừng bị phá ít nhất so với 4 năm. Song mức độ phá rừng lại có xu hướng gia tăng vào các năm1997, 1998.



3:Củng cố, luyện tập:
HS: Vẽ biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể dễ thấy, dễ nhớ….về giá trị của dấu hiệu và tần số.
HS: Trả lời như SGK.
-HS quan sát biểu đồ và trả lời

Nhận xét: HS lớp này học không đều:
a)-Điểm thấp nhất là 2.
-Điểm cao nhất là 10.
-Số