hai ngày5 tháng 10 năm 2009

Tập đọc - kể chuyện : bài tập làm văn
I . MỤC TIÊU
A . Tập đọc
1 . Đọc thành tiếng :
-Đọc trôi chảy toàn bài.
-Chú ý các từ ngữ : loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa.
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. (tôi với lời người mẹ)
2 . hiểu :
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn).
-Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải có làm cho được điều muốn nói.
B . Kể chuyện :
1 .Rèn kĩ năng nói :
-Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
-Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.
2 . Rèn kĩ năng nghe
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A Ổn Định
B Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét - ghi điểm
C Bài mới
1 Giới thiệu bài
- Ghi tựa
2 Hướng dẫn luyện đọc
aĐọc mẫu:GV đọc toàn bài.
.bHướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
*Đọc từng câu:
-Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a,
-GV sửa lỗi phát âm.
*Đọc từng đoạn trước lớp
Chú ý đọc câu dài : Nhưng / chẳng lẽ ………..ngắn ngủn ……?(giọng băn khoăn).Tôi …….Lạ thật ……nhiều thế?. giọng ngạc nhiên )
TN : khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn.

*Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hướng dẫn HS tìm hiểu từng đoạn
GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1&2
+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ?
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?

+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ?




GV chốt : Cô- li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li –a thường làm mọi việc. Có lúc bận mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc này việc nọ nhưng thấy con đang học lại thôi.
GV chuyển ý
GV Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì để bài viết dài ra ?


GV chốt : Cô- li-a cố nhớ những việc đã làm rồi viết ra, và kể ra cả nhưng việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo, quần. Cô- li-a viết 1 điều có thể trươc đây em chưa nghĩ đến : “Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn, để mẹ đỡ vất vả”.
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4
+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li- a ngạc nhiên ?

GV chốt : Cô-li- a ngạc nhiên : Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo .
* ? Vì sao sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời mẹ ?
GV NX.
* ? Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

GV chốt : Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều mình đã nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được .
4 Luyện đọc lại :
GV chọn đọc mẫu đoạn 3-4

-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
B. KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
2 . Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của em
- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu.
- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em
- Cả lớp và GV nhận xét nhanh

C. Củng cố - Dặn dò :
+Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ?Vì sao?
- Nhận xét bình chọn tuyên dương những HS đọc, kể tốt.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài