Tuần 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Tiết 16 – 17:
Mẩu giấy vụn

I. Mục đích, yêu cầu
Học sinh:
- Biết đọc rõ ràng, rành mạch; biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy học
- G + H: Tranh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy – học

Nội dung
Cách thức tiến hành

Kiểm tra bài cũ 3`
Đọc bài : Cái trống trường em .
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1’
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu 2’
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 34’
* Đọc câu:
- Đọc từ: Rộng rãi, sáng sủa…

* Đọc đoạn:

* Đọc nhóm

* Thi đọc

* Đọc toàn bài:




Tiết 2
H: Đọc bài -Trả lời câu hỏi
G: Nhận xét- Đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp + ghi đầu bài

G: Đọc bài
H: Đọc nối tiếp câu hàng ngang
G: Phát hiện ghi bảng từ khó
- Luyện phát âm cho học sinh
H: Đọc nối tiếp từng đoạn
G: Hướng dẫn đọc câu văn khó
H : Luyện đọc – Nx
G : Kết luận .
H : Đọc bài theo nhóm
G : Quan sát chung
H: Các nhóm thi đọc trước lớp - Nx
G: Kết luận - Đánh giá
H: Đọc toàn câu chuyện
- Đọc đồng thanh đoạn 2
H: Đọc lại bài - Nx
G : Kết luận - đánh giá


3. Tìm hiểu bài 18’

Giảng từ : Sáng sủa

- Đánh bạo

- Hưởng ứng

* Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.

4. Luyện đọc lại 13’
- Đọc phân vai:




5. Củng cố, dặn dò 4`
- Liên hệ:

- Nội dung , ý nghĩa của bài .
- Về đọc bài, CB bài sau: Ngôi trường mới

 G : Dùng câu hỏi gợi mở , HD học sinh tìm hiểu bài
Câu 1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có đễ thấy không?
Câu 2 : Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
Câu 3 : Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
Câu 4 : Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì? ( Dành cho HS khá giỏi )
H : Trả lời – Nhận xét
G : Kết luận => H: Nhắc lại

G: Hướng dẫn học sinh đọc phân vai
H: Đọc phân vai trước lớp
G : Kết luận - Đánh giá
H : Đọc lại toàn bài – Nx
G : Kết luận - Đánh giá.

- Em thích bạn gái trong câu truyện truyện này không? Vì sao?
- G:Liên hệ - Củng cố nội dung; nhận xét giờ học
- Giao việc


Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Kể chuyện
Tiết 6:
Mẩu giấy vụn
I. Mục đích, yêu cầu
Học sinh:
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.
* Học sinh khá giỏi: biết phân vai dựng lại câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
- G: Tranh minh