CHÀO MỪNG QUÝ THẦY
CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP

KHỞI ĐỘNG

Nguyễn Trãi là một đại thi hào lớn của dân tộc Việt Nam. Với tài
năng quân sự lỗi lạc không những thế ông còn là nhà văn nhà thơ
lớn của dân tộc. Cuộc đời của ông đã trải qua nhiều thăng trầm với
án oan “Lệ Chi Viên” - người anh hùng có án oan thảm khốc nhất
trong lịch sử dân tộc. Ông được coi như một cây đại thụ lớn của nền
văn học Việt Nam.

Việc mà mọi người quan tâm nhất là cách ứng xử của giới trẻ trên
không gian mạng. Giới trẻ là tuổi vẫn còn bốc đồng, bồng bột vẫn
chưa biết đúng sai thế nào, và tác hại của hậu quả mà mình gây
ra. Có những người thiệt mạng chỉ vì một câu nói không đúng trên
mạng xã hội hay thậm chí vấn đề về thần kinh….

Trong cuộc sống hàng ngày. Xung quanh chúng ta có rất nhiều
mối quan hệ yêu cầu chúng ta phải biết cách xử, tiếp xúc với
những xung quanh. Tuy nhiên có 1 vấn đề đáng được lo ngại hiện
nay đó chính là “Tuổi trẻ và vấn đề ứng xử trên không gian
mạng”.

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

CÁC LỖI DÙNG TỪ
VÀ CÁCH SỬA

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. CÁC LỖI DÙNG TỪ
Lỗi
lặp
từ

Ví dụ: Truyện thần thoại có rất nhiều
yếu tố tưởng tượng kì thú nên em rất
thích đọc truyện thần thoại.
Cách sửa: Lược bỏ hoặc thay thế từ
ngữ bị lặp bằng từ ngữ khác. Chúng ta
có thể sửa câu trên như sau:
Truyện thần thoại có rất nhiều yếu tố
tượng tượng kì thú nên em rất thích đọc
thể loại này.

Lỗi
dùng từ
không
đúng
hình
thức
ngữ âm

Ví dụ: Anh ấy đã kịp thời khắc phục
những thiếu xót của mình.
Cách sửa: Sửa lại từ cho đúng với hình
thức ngữ âm. Trong câu trên, chúng ta
phải dùng từ “thiếu sót”.

Lỗi
dùng
từ
không
đúng
nghĩa

Ví dụ: Những kiến thức về thơ thầy giáo
truyền tụng, chúng em đều rất hứng thú.
Cách sửa: Thay thế từ đúng nghĩa. Trong
ví dụ trên, chúng ta thay từ “truyền tụng”
bằng “truyền đạt”.

Lỗi
dùng từ
không
phù
hợp với
khả
năng
kết hợp

Ví dụ: Chúng tôi rất quan tâm vấn đề ô
nhiễm môi trường.
Cách sửa: Thêm, bớt, thay thế từ ngữ
cho phù hợp với khả năng kết hợp của
từ. Trong câu trên, chúng ta cần thêm từ
“đến” hoặc “tới” sau từ “quan tâm”:
Chúng tôi rất quan tâm đến vấn đề ô
nhiễm môi trường.

Lỗi
dùng
từ
không
phù
hợp
với
kiểu
văn
bản

Ví dụ: Trong bản kiểm điểm, học sinh
viết:
Nhỏ Lan đã méc cô giáo vụ em và Nam
gây lộn trong giờ giải lao.
Cách sửa: Thay thế từ ngữ phù hợp:
Bạn Lan đã nói với cô giáo chuyện
em và Nam tranh cãi trong giờ giải

II. BÀI TẬP
01

Tìm và sửa lỗi dùng từ trong các trường hợp sau:

a. Thời cơ đã chín mùi nhưng
họ lại không biết nắm bắt.

b. Nó không giấu giếm với ba
mẹ chuyện gì.

c. Ngày mai, lớp em sẽ đi
a. Thời cơ đã đến

thăm quan động Hương

nhưng họ lại không

Tích.

biết nắm bắt.

b. Nó không hề giấu ba
mẹ chuyện gì.

c. Ngày mai, lớp em sẽ đi tham
quan động Hương Tích.

01

Tìm và sửa lỗi dùng từ trong các trường hợp sau:

d. Những bài hát bất tử ấy

e. Tôi xin phiền Ban Giám hiệu xem

sẽ còn lại mãi với thời gian.

xét và giải quyết vấn đề này giúp tôi.

đ. Tôi rất thích bài “Thơ

d. Những bài hát

duyên” của Xuân Diệu vì bài

bất hủ ấy sẽ còn

“Thơ duyên” của Xuân Diệu

lại mãi với thời

rất hay.

gian.

e. Tôi mong Ban Giám hiệu
xem xét và giải quyết vấn đề
này giúp tôi.

đ. Tôi rất thích bài ''Thơ duyên'' của
xuân Diệu vì nó rất hay.

LÀM VIỆC NHÓM

Tìm và
sửa lỗi
dùng
từ
trong
các
câu
sau

1. Khi ra pháp trường anh ấy vẫn hiên ngang đến phút chót lọt.
2. Anh ấy có một yếu điểm là không quyết đoán trong công
việc.
3. Chiến công thầm kín của các chiến sĩ đặc công góp phần vào
thắng lợi chung của quân ta.
4. Những bệnh nhân không cần phải mổ mắt được khoa dược
tích cực pha chế, điều trị bằng những thứ thuốc tra mắt đặc biệt.
5. “Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã nêu cao một tư tưởng nhân
đạo hết sức là cao đẹp. (Bài văn nghị luận của HS)

Tìm và
sửa lỗi
dùng
từ
trong
các
câu
sau

1. Khi ra pháp trường anh ấy vẫn hiên ngang đến phút cuối cùng.
2. Anh ấy có một điểm yếu là không quyết đoán trong công việc.
3. Chiến công thầm lặng của các chiến sĩ đặc công góp phần vào
thắng lợi chung của quân ta.
4. Những bệnh nhân không cần phải mổ mắt được điều trị bằng
những thứ thuốc tra mắt đặc biệt mà khoa dược tích cực pha chế.
5. “Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã nêu cao một tư tưởng nhân
đạo rất là cao đẹp. (Bài văn nghị luận của HS)

Bẩm cụ, từ ngày cụ bắt con đi ở tù, con lại sinh ra thích
đi ở tù; bẩm có thế, con có dám nói gian thì trời tru đất diệt, bẩm
quả đi ở tù sướng quá. Đi ở tù còn có cơm để mà ăn, bây giờ về làng
về nước một thước cắm dùi không có, chả làm gì nên ăn. Bẩm cụ,
con lại đến kêu cụ, cụ lại cho con đi ở tù. (Tác phẩm Chí Phèo - Nam
Cao)
Các từ ngữ thuộc ngôn ngữ sinh hoạt
- Từ xưng hô:
- Bẩm, cụ, con
- Thành ngữ:
- Từ ngữ khẩu ngữ:

- trời tru đất diệt, một thước
cắm dùi không có
- sinh ra, có dám nói gian,
quả,...

02

Lựa chọn từ ngữ ở cột A với nghĩa tương ứng ở
cột
A B

B

Đề cử

Đưa một người giữ chức vụ cao
hơn
Trình bày ý kiến, nguyện vọng lên
cấp trên

Đề đạt

Giới thiệu ra để lựa chọn mà bầu

Đề bạt

Đưa ra một ý kiến, giải pháp

Đề xuất

03

Đặt câu với các từ sau để thấy rõ sự khác biệt về ý nghĩa của
chúng.

a. Làm bộ, làm dáng, làm cao.

b. Nhẹ nhàng, nhè nhẹ, nhẹ nhóm.
c. Nho nhỏ
, nhỏ nhoi,
nhỏ nhen,
nhỏ nhặt.

03

Đặt câu với các từ sau để thấy rõ sự khác biệt về ý nghĩa của
chúng.
a. Làm bộ, làm dáng, làm cao.
- Cô ấy làm bộ như không thèm để ý đến sự có mặt
của tôi.
- Mai Hoa là một cô gái đẹp và thích làm dáng.
- Mặc dù bộ bàn ghế không phải hàng quý hiếm nhưng
chủ cửa hàng vẫn làm cao không bán nó.

03

Đặt câu với các từ sau để thấy rõ sự khác biệt về ý nghĩa của
chúng.
b. Nhẹ nhàng, nhè nhẹ, nhẹ nhõm.

- Lời mẹ nói nhẹ nhàng giúp tôi hiểu ra lỗi lầm.
- Gió thổi nhè nhẹ trên tán cây.
- Sau khi làm xong bài thi tôi cảm thấy nhẹ
nhõm hơn

03

Đặt câu với các từ sau để thấy rõ sự khác biệt về ý nghĩa của
chúng.

c. Nho nhỏ, nhỏ nhoi, nhỏ nhen,
nhỏ nhặt.

- Đó là một bông hoa nho nhỏ trên mặt hồ.
- Dù chỉ là một món quà nhỏ nhoi nhưng Lan cảm
thấy rất vui.
- Hắn ta là một kẻ nhỏ nhen, ích kỷ.
- Cô ấy quan tâm ngay cả những việc nhỏ nhặt nhất.

.

LUYỆN TẬP

Viết đoạn văn (khoảng 200
chữ) thể hiện niềm giao cảm
với thiên nhiên và con người,
trong đó có sử dụng các từ
ngữ gợi cảm xúc.