Trường TH&THCS Gia Minh
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
TS: 106. Bài 29: ĐỌC: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI

Lớp 4A

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Đọc đúng và đọc diễn cảm văn bản kịch Ở vương quốc Tương Lai. Biết đọc
ngắt giọng để phân biệt được tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Biết đọc với
giọng hồn nhiên thể hiện được tâm trạng háo hức, thán phục hoặc thái độ tự tin, tự
hào phù hợp với mỗi nhân vật.
- Nhận biết được đặc điểm của các nhân vật trong vở kịch (thể hiện qua hành
động, lời nói).
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua vở kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc
sống đầy đủ, hạnh phúc. Ở đó, trẻ em là những nhà sáng tạo, góp sức mình phục vụ
cuộc sống.
- Biết khám phá và trân trọng ước mơ của mình và mọi người, có khả năng
nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc.
- Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống: Trân trọng, bày tỏ tình cảm
của mình về ước mơ của bạn bè và những người xung quanh trong cuộc sống.
- HSKT: Em Đạt đọc đúng nội dung bài và hiểu được nội dung cơ bản của bài
đọc. Trả lời các câu hỏi 1,2,3.
2. Phát triển năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tập đọc, cố gắng luyện đọc đúng, luyện đọc
diễn cảm tốt.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng tìm hiểu ý nghĩa nội
dung bài đọc và vận dụng vào thực tiễn.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trả lời các
câu hỏi và hoạt động nhóm.
3. Phát triển phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Thông qua vở kịch, biết yêu quý bạn bè, trân trọng ước mơ
của người khác.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác tập đọc, trả lời các câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ

1

Trường TH&THCS Gia Minh
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động (2-3 phút)
- GV cho HS trao đổi theo nhóm: Em mong
con người sẽ làm ra những sản phẩm gì để
cuộc sống tốt đẹp hơn trong tương lai?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV: Bài học hôm nay là một màn kịch
trích trong vở kịch “Con chim xanh” của
nhà văn Mát-tét-lích. Chúng ta cùng đọc bài
để biết trong vở kịch có những nhân vật
nào, vì sao vở kịch có tên là “Ở vương quốc
Tương Lai” nhé.
- GV ghi bảng, gọi 1-2 HS đọc tên bài học
2. Đọc văn bản (10-12 phút)
- GV đọc mẫu lần 1: Đọc diễn cảm cả bài,
ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời
nói của nhân vật.
- GV HD đọc: Đọc đúng các từ ngữ chứa
tiếng dễ phát âm sai, ví dụ: Ở vương quốc
Tương Lai; Tin-tin; Mi-tin; đôi cánh xanh;
sáng chế,…
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn và giới thiệu ý nghĩa của
từng đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến một em bé. – Giới
thiệu bối cảnh của câu chuyện.
+ Đoạn 2: từ Tin - tin đến hết.- Tin-tin và
Mi-tin trò chuyện với các em bé về các sáng
chế trong công xưởng xanh.
- GV gọi 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn.
- GV hướng dẫn luyện đọc từ khó: Ở vương
quốc Tương Lai; Tin-tin; Mi-tin; đôi cánh
xanh; sáng chế,…
- GV hướng dẫn luyện đọc câu:
Đoạn trích dưới đây/ thuật lại việc hai em
tới vương quốc Tương Lai/ và trò chuyện
với những em bé sắp ra đời/ trong công
Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ

Lớp 4A
Hoạt động của học sinh
- HS tham gia thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện 2-3 nhóm trình bày ý kiến.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe.

- HS ghi vở, 1-2 em đọc tên bài
- HS lắng nghe cách đọc.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn cách
đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.
- HS quan sát

- 2 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu.

2

Trường TH&THCS Gia Minh

Lớp 4A

xưởng xanh.//
- GV đọc mẫu lần 2: Đọc diễn cảm, ngắt,
nghỉ theo đúng sau các dấu câu, giữa các
cụm từ; đọc ngắt giọng phân biệt được tên
của nhân vật và lời nói của nhân vật; đọc
với giọng hồn nhiên, tự tin ở lời nói của các
em bé sắp ra đời, giọng háo hức, thán phục
của Tin-tin và Mi-tin.
- GV cho HS luyện đọc theo nhóm bàn (mỗi
học sinh đọc 1 đoạn).
- Mời 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn kịch.
- GV theo dõi sửa sai.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp:
+ GV tổ chức cho mỗi tổ cử đại diện tham
gia thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ GV nhận xét tuyên dương
3. Trả lời câu hỏi (10-12 phút)
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt các câu
hỏi trong sgk. Đồng thời vận dụng linh hoạt
các hoạt động nhóm bàn, hoạt động chung
cả lớp, hoạt động cá nhân,…
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn
cách trả lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Vở kịch có những nhân vật nào?
(Gọi em Đạt)
+ Câu 2: Tìm công dụng của mỗi sự vật do
các em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng
chế:

- HS lắng nghe cách đọc diễn cảm.

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm
bàn.
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn kịch.
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm.
+ Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi đọc
diễn cảm trước lớp.
+ HS lắng nghe, học tập lẫn nhau.
- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Vở kịch có Tin- tin, Mi-tin và 5 em bé
đến từ Tương Lai.
- HS trình bày:

+ Qua nhân vật các em bé ở Vương
+ Câu 3: Tác giả muốn nói điều gì qua nhân quốc Tương Lai tác giả muốn nói về
Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ

3

Trường TH&THCS Gia Minh

Lớp 4A

vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai?
(Gọi em Đạt)

ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc
sống đầy đủ, hạnh phúc. Ở đó trẻ em là
những nhà sáng chế góp sức mình phục
vụ cuộc sống.
+ Câu 4: Theo em, vì sao nơi Tin-tin và Mi- + Đáp án B.
tin đến có tên là “Vương quốc Tương Lai”?
Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến
của em.
A. Vì các bạn nhỏ sẽ đón tiếp Tin-tin và Mitin ở trong tương lai.
B. Vì nơi đó là cuộc sống mơ ước trong
tương lai.
C. Vì tất cả mọi người sẽ chuyển đến sống ở
đây.
+ Câu 5: Nếu là một công dân ở Vương - HS nêu ý tưởng sáng chế của mình.
quốc Tương Lai, em sẽ sáng chế vật gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- HS nêu nội dung bài theo ý hiểu
- GV nhận xét và chốt: Vở kịch thể hiện
ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống
đầy đủ, hạnh phúc. Ở đó, trẻ em là những
nhà sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc
sống.
4. Luyện đọc lại (3-5 phút)
- GV hướng dẫn HS phân vai, đọc bài theo
nhóm đôi.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc
đúng, diễn cảm.
+ Mời HS lên đóng vai các nhân vật diễn lại
vở kịch.
+ Mời HS nhận xét về giọng phần diễn đạt
của các bạn
- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS nhắc lại nội dung bài học.

- HS đọc bài theo nhóm tổ, tổ trưởng
phân vai cho các bạn trong nhóm rồi
đọc.
+ Các nhóm thi đọc theo vai.
+ Các nhóm khác nghe, nhận xét.
+ HS lên bảng thực hiện.
+ Các nhóm khác nghe, nhận xét.

4. Vận dụng trải nghiệm (2-3 phút)
- GV tổ chức cho HS thi kể về ước mơ của - HS tham gia thi kể.
mình đối với cuộc sống trong tương lai.
- HS khác nghe, nhận xét về ước mơ của
Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ

4

Trường TH&THCS Gia Minh
- Nhận xét, tuyên dương.

Lớp 4A
bạn.
- Một số HS tham gia thi đọc thuộc lòng.

- GV nhận xét tiết dạy.
- Dặn dò HS về nhà chia sẻ bài học với
người thân.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(nếu có)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
________________________________________

Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ

5